Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo: Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describir algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Los alumnos observarán diferentes imágenes de plantas y animales y discutirán en pequeños grupos las características que pueden observar.


• Planteamiento de preguntas de indagación, como: ¿Cómo son las hojas de las plantas? ¿Dónde viven los animales? ¿Cómo se desplazan? ¿Qué comen? ¿Qué necesitan para vivir?


• Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre el tema y registrarán sus ideas en una hoja de trabajo.

Sesión 2:

• Recordatorio de las preguntas de indagación planteadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán lupas y lentes de aumento para observar diferentes plantas y animales en el entorno escolar.


• Los alumnos registrarán en sus hojas de trabajo las características observadas, como forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas.


• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.

Sesión 3:

• Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad pr