Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna.


• Realización de una actividad de reconocimiento de nombres propios, donde los alumnos deberán identificar los nombres de sus compañeros escritos en tarjetas.


• Discusión sobre la importancia de reconocer y escribir correctamente los nombres propios.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que recojan los nombres y apellidos de sus familiares y los escriban en una lista.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Los alumnos compartirán las listas de nombres y apellidos recolectados.


• Actividad de identificación de nombres propios en un texto. Se entregará a los alumnos un texto con varios nombres propios y deberán subrayarlos.


• Discusión sobre el uso de los nombres propios en la escritura para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que recojan los nombres y apellidos de sus profesores y otros adultos de su entorno.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Los alumnos compartirán las listas de nombres y apellidos recolectados.


• Actividad de escritura de nombres propios. Los alumnos deberán escribir correctamente los nombres de sus profesores y otros adultos de su