Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar juegos de expresión corporal y facial para despertar la atención y la expresividad de los alumnos.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (5 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes o videos de diferentes formas de comunicación (hablar, escribir, dibujar, hacer gestos, etc.).
   
   
   • Explicarles que trabajaremos en un proyecto para aprender a comunicarnos de diferentes formas y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   
   



3. Actividades de exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar actividades en parejas o pequeños grupos donde los alumnos puedan practicar diferentes formas de comunicación, como charadas, dibujar lo que sienten, imitar sonidos de animales, etc.
   
   
   • Observar y registrar las formas de comunicación que utilizan los alumnos.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al comunicarse de diferentes formas.
   
   
   • Hacer una lista en el pizarrón