Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Nayely Alba
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo tanto habilidades cognitivas como emocionales y sociales.


Sesión 1:


Objetivo: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Introducción: Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en un círculo y preguntándoles si saben qué es un cambio. Luego, mostrarles diferentes imágenes que representen cambios en lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida (por ejemplo, una foto de un pueblo antes y después de construir una carretera, una foto de un teléfono antiguo y uno moderno, etc.) y preguntarles si pueden identificar qué cambió en cada imagen.



  2. Presentación del problema: Plantear el problema central a los alumnos: "¿Cómo han cambiado los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de nuestras familias y comunidades a lo largo del tiempo?" Explicarles que durante las siguientes sesiones, trabajarán en equipos para investigar y compartir sus hallazgos.



  3. Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de entrevistar a un miembro de su familia (puede ser padre, madre, abuelo, etc.) para recolectar información sobre los cambios que han ocurrido en su familia y comunidad a lo largo del tiempo. Cada equipo deberá llevar una libreta y una cámara fotográfica (puede ser un celular) para tomar notas y capturar imágenes durante la entrevista.



  4. Exposición de resultados: En la siguiente sesión, cada equipo deberá presentar los hallazgos obtenidos en su entrevista. Para ello, podrán utilizar narraciones, c