Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con BAP, no leen ni escriben

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos: la importancia de saber escribir su nombre y cómo les será útil en diversas situaciones.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y su relación con el problema de los alumnos con BAP.
   
   
   
   



2. Actividad inicial:

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten entre sí, diciendo su nombre y algo sobre ellos mismos.
   
   
   • Fomentar la interacción entre los alumnos para que se sientan cómodos y motivados con el tema.
   
   
   
   



3. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos ejemplos de cómo se escribe su nombre (escrito en tarjetas o papeles).
   
   
   • Explicarles cómo deben tomar su nombre como referencia para escribirlo correctamente.
   
   
   • Proporcionarles papel y lápices para que practiquen la escritura de su nombre.
   
   
   • Observar y corregir individualmente a cada alumno, brindando retroalimentación positiva y constructiva.
   
   
   
   



4. Aplicación:

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de comparación de nombres entre los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se junten en parejas y comparen cómo se escribe su nombre.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el respeto entre los alumnos para que puedan aprender de sus compañeros.
   
   
   
   



5. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de saber escribir su n