Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

fernando rivera
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Sesión 1: Introducción al tema y generación de interés


Objetivo específico: Generar interés en los alumnos por la escritura y la exposición verbal a través de temas de interés común de su región o entorno.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y conversación sobre los intereses de los alumnos.

    • Presentación del tema de la clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

    • Explicación de la importancia de la escritura y la exposición verbal en la comunicación.



  2. Actividad motivadora (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés común de la región o entorno de los alumnos.

    • Elección del tema más votado por los alumnos.



  3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

    • Investigación y recopilación de información sobre el tema elegido.

    • Elaboración de una descripción escrita del tema, utilizando adjetivos y vocabulario relacionado.

    • Preparación de una exposición verbal en la que cada grupo presente su descripción al resto de la clase.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y retroalimentación sobre la importancia de la escritura y la exposición verbal.

    • Establecimiento de compromisos individuales para mejorar en ambas habilidades.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la descripción escrita:



    • Utilización de adjetivos y vocabulario relacionado.

    • Coherencia y cohesión en la redacción.

    • Ortografía y gramática correctas.

    • Creatividad y originalidad en la descripción.



  2. Lista de c