Introducción a los textos instructivos

CINTHYA ELIZABETH GARCIA
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar las características de los textos instructivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre los textos instructivos.

    • Explorar el concepto de "recetas", "reglamentos" e "instructivos" y su importancia en diferentes ámbitos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes ejemplos de textos instructivos: recetas de cocina, reglamentos deportivos, instrucciones de juegos, etc.

    • Observación y análisis de las características comunes de estos textos: lenguaje claro, uso de imperativos, orden cronológico, entre otros.

    • Trabajo grupal: los alumnos formarán equipos y cada equipo recibirá un texto instructivo para analizar y resaltar las características presentes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los análisis realizados por cada equipo.

    • Reflexión sobre la importancia de comprender los textos instructivos en diferentes contextos.

    • Tarea: pedir a los alumnos que busquen un texto instructivo en casa y lo traigan a la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Interpretación de textos instructivos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de interpretar la información presentada en los textos instructivos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior y de la tarea asignada.

    • Retroalimentación breve sobre la tarea.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Análisis en gr