Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Aprendizaje basado en competencias

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características del arte y la literatura y no saben expresar sentimientos a través de ellas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sentimientos, emociones e ideas".


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden expresar sus sentimientos.


• Planteamiento del problema a atender: Los alumnos no identifican las características del arte y la literatura y no saben expresar sentimientos a través de ellas.

Desarrollo:

• Exposición sobre los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, hipérbole, metonimia, etc.


• Actividad en grupos: Analizar diferentes poemas y textos literarios para identificar los recursos literarios presentes en ellos.


• Discusión y puesta en común de los hallazgos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sentimientos y emociones.


• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un listado de recursos literarios identificados en canciones, poemas o textos de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repaso de los r