Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo específico (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Sesión 1: "Exploramos nuestras tradiciones"

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación para la sesión.


• Realización de una pequeña dinámica de integración, como un juego de presentación o una canción relacionada con el tema de la sesión.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una historia o relato que retrate una tradición de la comunidad. Por ejemplo, se puede contar la historia del origen de una celebración local o el significado de una obra artística emblemática.


• Realización de una actividad práctica y participativa, como la creación de una maqueta de una obra de patrimonio cultural, la representación de una celebración a través del juego de roles o la elaboración de una manualidad relacionada con una tradición.


• Fomento del diálogo y la participación de los alumnos, promoviendo el intercambio de experiencias y conocimientos relacionados con las tradiciones de su comunidad.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión, promoviendo la identificación de los elementos que hacen que una tradición sea relevante para la comunidad.


• Realización de una actividad de cierre lúdica, como un juego de memoria con imágenes representativas de las tradiciones o una can