Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover el desarrollo de competencias comunicativas.

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de estar informados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué medios de comunicación conocen los alumnos y cómo se informan.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de diferentes tipos de medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.).
   b. Conversación sobre las características de cada medio y cómo se utilizan para transmitir noticias.
   c. Mostrar ejemplos de noticias en diferentes medios y discutir su contenido.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre la importancia de mantenerse informado y cómo los medios de comunicación escrita pueden ayudarnos.
   b. Reparto de una lista de noticias para que los alumnos elijan una de su interés.

   
   

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Promover la búsqueda de información y la lectura crítica de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.
   b. Pregunta a los alumnos sobre si han buscado más información sobre la noticia que eligieron.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicación sobre cómo buscar noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
   b. Guía para evaluar la veracidad y objetividad de las noticias.
   c. Realización de una actividad en la que los alumnos busquen y analicen noticias relacionadas con su tema eleg