Introducción a los letreros, carteles y avisos en la vida cotidiana

Plan de clase

competencia y considerar la diversidad de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los letreros, carteles y avisos en la vida cotidiana

Objetivo: Los alumnos identificarán las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre los letreros, carteles y avisos que encuentran en su entorno.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar diversos ejemplos de letreros, carteles y avisos, tanto impresos como digitales, para que los alumnos los observen y comenten sus características y funciones.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos, preguntando qué información brindan los letreros, qué colores y formas utilizan, qué mensajes transmiten, etc.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los letreros, carteles y avisos que encuentren en el aula y los describan en voz alta.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de los letreros, carteles y avisos en la vida cotidiana.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los letreros, carteles y avisos son útiles.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha trabajado para cumplirlo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Producción e interpretación de letreros, carteles y avisos

Objetivo: Los alumnos producirán e interpretarán letreros, carteles y avisos utilizando las características aprendidas en la sesión anterior.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Retomar la clase anterior reco