La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

desarrollo sustentable.

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Tiempo estimado: 45 minutos.

Materiales:

• Mapa de la comunidad.


• Fotografías de lugares emblemáticos de la comunidad.


• Hojas de papel y lápices de colores.


• Cartulinas y marcadores.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una comunidad y cuál es la comunidad a la que pertenecen.


2. Explicar brevemente que la comunidad es el espacio en el que vivimos y donde se encuentra nuestra escuela.


3. Proyectar el mapa de la comunidad en el pizarrón o presentarlo de manera impresa.


4. Preguntar a los alumnos si reconocen algunos lugares en el mapa y mencionar nombres de lugares emblemáticos de la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Mostrar a los alumnos una serie de fotografías de lugares emblemáticos de la comunidad y explicar brevemente cada uno.


2. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles hojas de papel y lápices de colores.


3. Pedir a cada grupo que elija uno de los lugares emblemáticos y dibuje una representación del mismo en su hoja de papel.


4. Cuando terminen de dibujar, pedir a cada grupo que comparta su dibujo con el resto de la clase y explique por qué eligieron ese lugar y qué lo hace especial.


5. Durante las presentaciones, ir marcando en el mapa de la comunidad los lugares mencionados por los alumnos.

Cierre (10 minutos):

1. Hacer una retroalimentación grupal sobre la importancia de los lugares emblemáticos en la comunidad y cómo estos contribuyen a la vida de las personas que la conforman.


2. Reforzar la idea de que la comunidad es el espacio en el