Introducción al tema y análisis de letreros en el entorno escolar

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de letreros en el entorno escolar
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos presentes en su contexto escolar.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que aprenderán sobre la producción e interpretación de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos. Mostrar ejemplos visuales de estos elementos.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen algún letrero, cartel o aviso que hayan visto en su escuela y qué función creen que cumplen. Anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Salida al entorno escolar: Realizar una caminata por la escuela para identificar y analizar los letreros, carteles y avisos presentes en diferentes áreas (patio, aulas, biblioteca, etc.). Los alumnos deberán observar detenidamente los elementos encontrados y anotar en sus cuadernos su función y características.


4. Plenaria: Regresar al aula y compartir en grupo las observaciones realizadas. Realizar una lista en el pizarrón de las características y funciones identificadas por los alumnos.

Sesión 2: Creación de un letrero colectivo
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos producirán un letrero colectivo aplicando los conocimientos adquiridos sobre características y funciones de los letreros.

Actividades:

1. Recordatorio del tema: Comenzar la clase recordando a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre letreros, carteles y avisos.


2. Elección del contenido del letrero: En grupo, seleccionar un mensaje que consideren importante para