Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: "Conociéndonos y expresándonos"

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y dinámica para fomentar la confianza y cohesión grupal, como el juego de "La pelota de las emociones", donde los alumnos pasan una pelota y expresan una emoción al recibirla.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Presentación del tema (5 minutos): Explicar a los alumnos que van a aprender a comunicar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, de forma clara y utilizando diferentes lenguajes.
   b) Actividad 1: "Mi necesidad" (10 minutos): Invitar a cada alumno a dibujar una necesidad que tenga en su vida diaria, como beber agua, ir al baño, jugar, etc. Luego, en pequeños grupos, compartirán sus dibujos y explicarán sus necesidades oralmente.
   c) Actividad 2: "Mi emoción" (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen emociones básicas (alegría, tristeza, enfado, miedo, sorpresa). Invitarlos a elegir una imagen que represente cómo se sienten en ese momento y compartirlo con la clase.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones, y cómo esto contribuye a la convivencia y la solución de conflictos en el aula.

   
   

Sesión 2: "Utilizando diversos lenguajes en