Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre las situaciones de riesgo social en su comunidad y región.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de normas de convivencia.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre situaciones de riesgo social que conozcan.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Proyectar imágenes de situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven.
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre las imágenes.
  
  
  • Fomentar el diálogo y el respeto entre los alumnos, promoviendo que compartan sus experiencias personales relacionadas con el tema.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de analizar y comprender las situaciones de riesgo social en su comunidad y región.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de situaciones de riesgo social
Objetivo: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar la sesión anterior y compartir algunas reflexiones escritas de los alumnos.
  
  
  • Presentar la metodología del Aprendizaje Servicio, explicando que la investigación que realizarán servirá para identificar acciones que puedan ayudar a mejorar la situación de riesgo social.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo social.
  
  
  • Cada grupo deberá investigar y analizar la situación asignada, identificando las posibles causas, las consecuencias y las acciones que podrían llevarse a cabo para p