Comunicación y representación técnica

Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia, es decir, se debe promover el desarrollo de las habilidades y conocimientos necesarios para que los alumnos puedan cumplir con el objetivo establecido.


Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Elaboran diferentes tipos de diagramas de conexión y posteriormente los práctican.


Sesión 1 (50 minutos):


Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por representación gráfica y su importancia en el ámbito técnico.

  3. Introducción al concepto de diagrama de conexión y ejemplos de su uso en diferentes contextos técnicos.


Desarrollo:



  1. Explicación de los diferentes tipos de diagramas de conexión (por ej. diagrama de circuitos eléctricos, diagrama de flujo, diagrama de redes).

  2. Ejemplificación de cada tipo de diagrama y sus elementos principales.

  3. Práctica guiada: los alumnos deberán elaborar un diagrama de conexión simple de un circuito eléctrico básico.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.

  2. Puesta en común de los diagramas de conexión elaborados por los alumnos.

  3. Asignación de la tarea para la próxima sesión: investigar y traer al menos dos ejemplos de diagramas de conexión utilizados en algún proceso técnico de su interés.


Sesión 2 (50 minutos):


Inicio:



  1. Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.

  2. Prese