Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

JUDITH SALAZAR
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase


  1. Objetivo general:
    Los alumnos indagarán y describirán los cambios de estado físico de los materiales a través de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales.



  2. Sesión 1 (45 minutos)





  • Introducción: Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Actividad 1: Observación y descripción de materiales en diferentes estados de agregación (sólido, líquido, gaseoso).

  • Actividad 2: Experimento de fusión de hielo a diferentes temperaturas y registro de observaciones.

  • Conclusiones: Discusión grupal sobre los cambios de estado físico y la relación con la temperatura.



  1. Sesión 2 (45 minutos)



  • Recapitulación: Repaso de la sesión anterior y revisión de las conclusiones.

  • Actividad 1: Experimento de ebullición del agua a diferentes temperaturas y registro de observaciones.

  • Actividad 2: Experimento de congelación de agua a diferentes temperaturas y registro de observaciones.

  • Conclusiones: Discusión grupal sobre los cambios de estado físico del agua y su relación con la temperatura.



  1. Sesión 3 (45 minutos)



  • Recapitulación: Repaso de la sesión anterior y revisión de las conclusiones.

  • Actividad 1: Experimento de fusión de chocolate a diferentes temperaturas y registro de observaciones.

  • Actividad 2: Experimento de fusión de mantequilla a diferentes temperaturas y registro de observaciones.

  • Conclusiones: Discusión grupal sobre los cambios de estado físico del chocolate y la mantequilla y su relación con la temperatura.



  1. Sesión 4 (45 minutos)



  • Recapitulación: Repaso de la sesión anterior y revisión de las conclusiones.

  • Actividad 1: Experimento de evaporación de alcohol a diferentes temperaturas y registro de observacion