Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje socioemocional y de conciencia de sí mismo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la sesión: Construcción del proyecto de vida y la importancia de visualizar metas y retos a superar.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre los sueños y metas que tienen los alumnos para su futuro.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de proyecto de vida: Definición y ejemplos.


• Dinámica en grupos pequeños: Los alumnos deberán realizar un collage utilizando imágenes y palabras que representen sus metas y retos personales.


• Puesta en común de los collages: Los grupos presentarán sus collages y explicarán qué representan.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una breve reflexión sobre cómo se imaginan alcanzando sus metas y retos.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Investigar sobre una persona que haya logrado superar retos similares a los que ellos tienen y escribir un breve ensayo al respecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea: Algunos alumnos compartirán sus ensayos con el resto de la clase.


• Recordatorio del objetivo de la sesión: Identificar estrategias de apoyo mutuo en el proyecto de vida.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: Apoyo mutuo, trabajo en equipo y solidaridad.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán identificar retos comunes entre sus proyectos de vida y diseñar estrategias de apoyo mutuo para superarlos.


• Puesta en común de las estrategias: Los grupos compartirán sus ideas y se generarán conclusiones en común.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en s