Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

educación inclusiva y debe contemplar estrategias para atender las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con discapacidad o dificultades de aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a resolver: Organización de un cumpleaños.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Conversación sobre los cumpleaños y la importancia de los números en la organización de uno.


• Actividad: Juego de contar los años de los niños en la clase.

Sesión 2:

• Conversación sobre las invitaciones de cumpleaños y cómo se usan los números en ellas.


• Actividad: Creación de invitaciones de cumpleaños utilizando números y colores.

Sesión 3:

• Conversación sobre las diferentes opciones de comida y bebida en un cumpleaños y cómo se pueden representar con números.


• Actividad: Juego de emparejar números con imágenes de comida y bebida.

Sesión 4:

• Conversación sobre los regalos en un cumpleaños y cómo se pueden contar y representar con números.


• Actividad: Juego de contar y clasificar regalos utilizando números.

Sesión 5:

• Conversación sobre las actividades de entretenimiento en un cumpleaños y cómo los números pueden ayudarnos a organizarlas.


• Actividad: Juego de ordenar actividades de cumpleaños según los números.

Sesión 6:

• Conversación sobre los globos y las decoraciones en un cumpleaños y cómo se pueden contar y agru