Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Grizel Morales
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de lectoescritura y trabajo colaborativo.


Sesión 1 (Introducción):
Tema: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia del uso del dibujo y la escritura para registrar actividades y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna vez problemas para recordar tareas o acuerdos escolares.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de ejemplos de dibujos y escritos que ayuden a recordar actividades y acuerdos escolares.

    • Explicación de la importancia de registrar por escrito instrucciones breves, listas de materiales, datos y normas.

    • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben dibujar o escribir una actividad que hayan realizado recientemente y cómo la recordaron.

    • Integración de los dibujos y escritos en un mural de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de usar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

    • Anuncio de la próxima sesión y sus objetivos.




Sesión 2 (Desarrollo):
Tema: Uso del dibujo y la escritura para registrar instrucciones breves y listas de materiales.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de registrar por escrito instrucciones breves y listas de materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Explicación de cómo redactar instrucciones breves y listas de materiales