Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

sustentabilidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar imágenes y videos de innovaciones en la agricultura y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Presentación del problema: Explicar brevemente el problema de las innovaciones en la agricultura y su impacto en la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos en el contexto de las innovaciones en la agricultura.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste el enfoque de Aprendizaje servicio y cómo se va a aplicar en la clase.


• Actividad práctica 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico innovador en la agricultura. Cada grupo deberá investigar y evaluar las características de ese sistema en términos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar los resultados de su evaluación y se abrirá un debate sobre las ventajas y desventajas de cada sistema tecnológico.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos en el contexto de las innovaciones en la agricultura para garantizar su sustentabilidad.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre otros sistemas tecnológicos innovadores en la agricultura y seleccionar uno para evaluarlo en la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente lo que investigaron y seleccionaron para evaluar.


• Presentación del problema interdisciplinario: Explicar cómo las innovaciones en la agricultura afectan a difer