Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos identificarán nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

• El docente explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la escritura de nombres en su lengua materna.


• Se les compartirá la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto nos permite comunicarnos de manera efectiva con los demás.


• Se les motivará a participar activamente en el proyecto y a utilizar sus conocimientos de lengua materna para aprender de manera significativa.

Actividad 2: Introducción al tema (10 minutos)

• El docente mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de nombres para que observen las características que menciona el objetivo.


• Se les preguntará si conocen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra, etc.


• Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus respuestas y se irán registrando en el pizarrón.

Actividad 3: Juego de comparación (15 minutos)

• El docente dividirá a los alumnos en parejas y les entregará tarjetas con diferentes nombres escritos.


• Los alumnos deberán analizar los nombres y buscar coincidencias con respecto a las características mencionadas en el objetivo.


• Por turnos, cada pareja compartirá sus respuestas y justificará sus elecciones.


• Se fomentará la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.

Actividad 4: Reflexión y cierre (10 minutos)

• El docente realizará u