Introducción al tema

Isaac Roldan
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán el problema y su importancia, comprendiendo la necesidad de conocer los materiales que permiten manipular objetos calientes y prevenir quemaduras.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos imágenes de objetos calientes en la cocina y se les preguntará si conocen los materiales que permiten manipularlos sin quemarse. Se fomentará la reflexión sobre la importancia de prevenir quemaduras.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre materiales que utilizamos para protegernos de quemaduras (ejemplo: guantes de cocina, agarraderas, etc.).

  3. Investigación en grupos: Se formarán grupos y se les proporcionará materiales como guantes de cocina, agarraderas, paños, etc. Los alumnos deberán investigar los materiales con los que están hechos y discutirán en grupo las características y propiedades de cada uno.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se crearán una lista en el pizarrón con los materiales encontrados.


Sesión 2: Investigación de objetos en casa
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los materiales con los que están hechos algunos objetos en su casa y que les protegen de las quemaduras.


Actividades:



  1. Reflexión: Se recordará a los alumnos la importancia de prevenir quemaduras y se les preguntará si conocen objetos en su casa que les protegen de las quemaduras.

  2. Investigación en casa: Los alumnos realizarán una tarea para investigar en su casa qué objetos tienen para manipular objetos calientes (ejemplo: agarraderas, guantes para e