Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Lengua Española.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Introducción al objetivo de la clase: Identificar de manera inicial otros signos que acompañan a las letras en la escritura.


• Actividad 1: Juego de identificación de elementos de escritura en la cotidianidad. Se mostrarán imágenes o palabras que contengan diferentes signos de puntuación, acentuación, mayúsculas, etc. Los alumnos deberán identificarlos y explicar su función.


• Actividad 2: Práctica de escritura. Los alumnos deberán escribir palabras que contengan los signos identificados en la actividad anterior. Se les proporcionará una lista de palabras para facilitar la tarea.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y se discutirán las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Presentación del problema: uso de la ll.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de palabras con "ll". Se mostrarán imágenes o palabras en las que aparezca la combinación "ll", los alumnos deberán identificarlas y decir en qué posición se encuentra la "ll".


• Actividad 2: Práctica de escritura de palabras con "ll". Los alumnos deberán escribir palabras que contengan la combinación "ll". Se les proporcionará una lista de palabras para facilitar la tarea.


• Actividad 3: Juego de sopa de letras con palabras que contengan "ll". Los alumnos deberán encontrar las palabras en la sopa de letras y escribirlas en su cuaderno.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y se discutirán las conclusiones obtenidas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante las actividades de identificación de e