Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo PDA: Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una canción o juego de movimiento para activar el cuerpo y la mente de los alumnos.


• Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han jugado con palabras nuevas y han querido saber su significado? ¿Qué palabras en otros idiomas conocen?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la identificación y comprensión de las partes del día en inglés, ya que es un idioma importante a nivel mundial. Mostrar imágenes o tarjetas con las diferentes partes del día: morning (mañana), afternoon (tarde), evening (noche), night (noche).


• Juegos del lenguaje: Realizar juegos y actividades divertidas que involucren las partes del día en inglés. Por ejemplo, un juego de memoria donde los alumnos deben emparejar tarjetas con las palabras en inglés y su traducción al español. Otro juego puede ser una carrera de relevos en la que los alumnos deben correr y tocar la imagen o tarjeta correspondiente a la parte del día que se menciona.


• Exploración de palabras: Invitar a los alumnos a descubrir palabras nuevas relacionadas con las partes del día. Proporcionarles un diccionario visual o palabras en tarjetas y fomentar su curiosidad por conocer el significado de las palabras encontradas.

3. Cierre