Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Jose Sauceda- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema: "La creación de un sistema de gobierno justo y equitativo en un país recién independizado" que permita relacionar los conceptos de historia, política, economía y ética.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones entre federalistas y centralistas en la República durante el siglo XIX.
- Repartir el problema y explicar la actividad a desarrollar.
Desarrollo:
- Los alumnos, en grupos de 4 o 5, deberán investigar y realizar un análisis de los movimientos independentistas y las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.
- Cada grupo deberá utilizar distintas fuentes de información (libros, internet, documentos históricos, etc.) para recopilar información relevante.
- Los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias de las tensiones entre federalistas y centralistas, así como los principales actores y eventos relacionados.
- Durante el desarrollo de la actividad, el profesor deberá estar atento a los avances de los grupos, brindando orientación y resolviendo d