Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Ben Arteta
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Artes


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

  2. Desarrollo (35 minutos)

  3. Cierre (5 minutos)


Desarrollo de la planeación:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".

  • Realización de una dinámica de rompehielos para motivar a los alumnos a participar en la clase.

  • Presentación de la problemática a atender: "Artes". Explicación de cómo esta problemática se relaciona con la diversidad de lenguajes artísticos.


Desarrollo:



  • Presentación del proyecto comunitario a realizar: "Exposición de la riqueza pluricultural a través de las manifestaciones artísticas de México y del mundo".

  • Organización de equipos de trabajo (preferiblemente con 4 o 5 alumnos por equipo).

  • Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, diseñador, comunicador, entre otros).

  • Investigación de manifestaciones artísticas de México y del mundo que ejemplifiquen la diversidad de lenguajes artísticos (pintura, danza, música, escultura, teatro, etc.).

  • Encuentro de ejemplos que muestren el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes en dichas manifes