Interacción motriz

Plan de clase

Enfoque: Enfoque constructivista y participativo, fomentando la interacción y colaboración entre los alumnos para la construcción de normas básicas de convivencia.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y reflexión sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.

• Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará la pregunta: "¿Qué son las normas y por qué son importantes?" se espera que los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): A través de una dinámica participativa, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia en diferentes contextos, como el aula, el patio de juegos, la casa, etc. El docente irá registrando las ideas en un papelógrafo y promoverá el diálogo y la reflexión sobre la influencia de estas normas en la interacción en los juegos y situaciones cotidianas.

  
  



• Cierre (10 minutos): El docente realizará una síntesis de las ideas principales y planteará el objetivo de la próxima sesión, que consistirá en la construcción de normas básicas de convivencia en el aula a través de la participación activa de los alumnos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos): Construcción de normas básicas de convivencia en el aula a través de la participación activa de los alumnos.

• Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos el objetivo de la clase anterior y les presentará una lista de posibles normas básicas de convivencia en el aula. Se promoverá una discusión en grupo para seleccionar las más importantes.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, divididos en grupos pequeños, serán responsables de elaborar una propuesta de norm