Introducción y exploración de la diversidad lingüística

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará en 3 sesiones de 45 minutos cada una, para alumnos de Preescolar 3º, con el objetivo de reconocer y apreciar la diversidad lingüística al identificar las formas de comunicación de las distintas personas de la comunidad, específicamente en el contexto de los diferentes nombres que se le dan a los objetos en diferentes regiones. Se utilizará la metodología de Proyecto Comunitario y se abordará de manera interdisciplinar el problema de los alumnos no identifican los diferentes medios de comunicación, centrándonos en la carta para el 14 de febrero.

Sesión 1: Introducción y exploración de la diversidad lingüística (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación de la temática del día.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación que utilizan en su vida diaria.


• Actividad 2: Presentación del objeto de aprendizaje: diferencias en los nombres de objetos en diferentes regiones.


• Actividad 3: A través de imágenes, mostrar ejemplos de objetos y sus diferentes nombres en distintas regiones.


• Actividad 4: Juego de asociación: los alumnos deberán emparejar imágenes de objetos con sus diferentes nombres en diferentes regiones, utilizando tarjetas o imanes.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística, destacando que no hay una forma correcta o incorrecta de nombrar los objetos.

Sesión 2: Exploración de la diversidad lingüística en la comunidad (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y presentación del objetivo del día.


• Actividad 1: Salida a la comunidad para realizar una entrevista a personas de diferentes edades y orígenes culturales. Los alu