Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemática de adicciones y agua en la comunidad escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras emociones, sentimientos e ideas.


• Introducir el tema de los recursos literarios y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Presentar ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes identifiquen y analicen los recursos literarios en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar imágenes, canciones o poemas que representen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la problemática de adicciones y agua en la comunidad escol