Introducción al tema

Miguel Escobar
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sustentable y promoción de valores.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de las características del entorno natural y sociocultural en diferentes lugares de México.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y revisión de la clase anterior.
    b. Planteamiento del problema: ¿Cómo son los diferentes lugares de México? ¿Cómo afecta el entorno natural a las personas que viven en esos lugares?
    c. Breve discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de imágenes y videos sobre diferentes lugares de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral y manglares.
    b. Promover la participación de los alumnos a través de preguntas: ¿Qué características tienen estos lugares? ¿Cómo es el clima? ¿Qué tipo de plantas y animales viven allí? ¿De qué se alimentan?
    c. Registro de las características mencionadas por los alumnos en una tabla en el pizarrón.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Revisión de la tabla con las características de los diferentes lugares.
    b. Reflexión final sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro entorno natural y sociocultural.




Sesión 2: Investigación sobre los lugares de México
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la investigación sobre los diferentes lugares de México y sus características naturales y socioculturales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio breve de la sesión anterior.
    b. Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Cuáles son los lugares de México que queremos investigar? ¿Qué información necesitamos obtener sobre ellos?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Organiza