La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales, como la empatía, la comunicación efectiva y la resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema, como por ejemplo, mostrar imágenes de elementos químicos y preguntarles si conocen alguno de ellos.


• Presentar el objetivo de la clase: Interpretar la información de la Tabla periódica y identificar las propiedades periódicas de elementos representativos.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la Tabla periódica en la Química y su clasificación de los elementos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un elemento químico representativo.


• Explicar el concepto de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico, y cómo se relacionan con las propiedades periódicas de los elementos.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las propiedades periódicas de su elemento asignado y las representen gráficamente en un póster.


• Facilitar recursos como libros de Química, acceso a internet y materiales de laboratorio, para que los alumnos realicen la búsqueda de información de manera autónoma.


• Fomentar la colaboración y la comunicación efectiva entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo presenta su póster al resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, realizando preguntas y solicitando que compartan sus conclusiones sobre las propiedades periódicas de los elementos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la clasificación de los elementos en la Química y su relación con el comportamiento químico.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo