Prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales

jazmin silvestre
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo.

  • Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo. Explicación de la importancia de tomar medidas preventivas para evitar accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  • Presentación del problema a atender: Ambiente libre del consumo de drogas y adicciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre adicciones y drogas. Registro de las respuestas en el pizarrón.

  • Discusión en grupo sobre las características de las principales adicciones y drogas: tabaco, alcohol, drogas ilícitas. Se enfatizará en los efectos negativos que producen en la salud y el bienestar físico y emocional.

  • Proyección de un video educativo sobre los efectos del consumo de drogas y adicciones.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones de riesgo relacionadas con el consumo de drogas y adicciones en su entorno cercano. Se les pedirá que propongan estrategias de prevención para cada situación identificada.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre las estrategias propuestas por los alumnos. Discusión sobre su efectividad y pertinencia.

  • Conclusiones finales sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y el cuidado del medio ambiente.

  • Retroalimentación a los alumnos y motivación para aplicar las estrategias de prevención en su vida diaria.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante