Introducción al tema y exploración

Javier
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la oxidación de materiales en su entorno, como la de los alimentos (manzanas, plátanos o aguacate), y de metales (hierro), así como, las sustancias o materiales que se utilizan para evitar la oxidación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Identificar la oxidación de materiales en el entorno y comprender sus implicaciones en la vida diaria.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria".

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre la oxidación.

  3. Mostrar imágenes de diferentes materiales oxidados y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos.

  4. Realizar una actividad práctica: proporcionar a los alumnos diferentes materiales, como manzanas, plátanos, aguacate y una moneda de hierro, y pedirles que los observen y anoten sus observaciones sobre posibles cambios en los materiales después de un período de tiempo.

  5. Fomentar la discusión en grupo sobre los cambios observados y las sustancias o materiales que se utilizan para evitar la oxidación.


Sesión 2: Investigación y análisis
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Investigar y comprender la oxidación de materiales en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como manzanas, plátanos, aguacate, monedas de hierro, papel de aluminio, papel absorbente, entre otros.

  2. Pedir a los alumnos que realicen diferentes experimentos para investigar la oxidación de los materiales.

  3. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los resultados de sus experimentos.

  4. Proporcionar recursos como libros, internet o materiales de laboratorio para que l