Introducción y exploración del tema

Plan de clase

competencias y promover el aprendizaje autónomo de los alumnos.

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta guía: ¿Qué sucede cuando un material se quema?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los conocimientos previos y sus implicaciones en la vida diaria.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos observen la combustión de diferentes materiales (papel, madera, plástico) y registren sus observaciones.


• Fomentar la discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las implicaciones de la combustión en la vida diaria.


• Presentar el concepto de oxidación y su relación con la combustión.


• Plantear la situación problema de la dificultad para producir textos escritos propios y su relación con el tema de los cambios permanentes en los materiales.

Sesión 2: Indagación y experimentación (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales para investigar y experimentar con ellos en relación a la combustión y la oxidación.


• Proporcionar a los grupos materiales de seguridad y guiarlos en el manejo adecuado de los mismos.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.


• Promover la reflexión y el análisis de las implicaciones de la combustión y la oxidación en la vida diaria, especialmente en relación a la producción de textos escritos y la resolución de problemas lógico-matemáticos.


• Realizar una puesta en común entre los grupos para compartir los resultados y conclusiones obtenidas.

Sesión 3: Aplicación y cierre (45 minutos)

• Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos apliquen lo aprendid