Procesos técnicos

Edith Ramona Perez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

integración de la tecnología, la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Planeación de clase - Tecnología: Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad actual.

  • Planteamiento del problema: trabajo con computadoras. ¿Qué dificultades encontramos en el uso de las computadoras en el ámbito escolar?

  • Breve introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el aprendizaje.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Análisis de las características y procesos de cada sistema técnico.

  • Discusión en grupo sobre el vínculo de cada sistema técnico con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Elaboración de una presentación o infografía que muestre los resultados de la investigación y análisis.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las presentaciones o infografías por parte de los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de los procesos técnicos en nuestra vida diaria y su relación con otros aspectos de la sociedad.

  • Cierre de la clase y retroalimentación final.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la presentación o infografía, que evalúe la comprensión de los diferentes sist