Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad a través de los oficios

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Secuencia Didáctica: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad a través de los oficios

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del proyecto y objetivos a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes oficios que existen en la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad.

Sesión 2: Investigando sobre los oficios en nuestra comunidad

• Organización de los estudiantes en grupos y asignación de un oficio a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre el oficio asignado, prestando atención a las expresiones y vocabulario propios de cada oficio.


• Elaboración de una lista de expresiones en su lengua materna relacionadas con el oficio.

Sesión 3: Entrevistando a los expertos

• Invitación a un experto de la comunidad que ejerza el oficio asignado a cada grupo.


• Realización de entrevistas al experto para conocer más sobre el oficio y las expresiones utilizadas.


• Registro de las expresiones aprendidas durante la entrevista.

Sesión 4: Elaborando un glosario de expresiones

• Organización de los estudiantes en grupos y elaboración de un glosario de expresiones en su lengua materna relacionadas con los diferentes oficios.


• Presentación de los glosarios en clase y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las expresiones utilizadas en cada oficio.

Sesión 5: Actividades prácticas

• Realización de actividades prácticas relacionadas con los oficios asignados, como juegos de roles, dramatizaciones o elaboración de objeto