Comunicación y representación técnica.

Pável Estrada
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje servicio, es decir, que los alumnos aprendan a través de la realización de un proyecto que beneficie a la comunidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: comunicación y representación técnica.

  • Exposición del problema: la importancia de difundir los proyectos como forma de darlos a conocer.

  • Pregunta de reflexión: ¿por qué es importante dar a conocer nuestros proyectos?


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos de representación técnica.

  • Presentación de experiencias reales en las que la comunicación y la representación técnica hayan sido importantes para dar a conocer un proyecto.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir un proyecto propio y pensar en cómo podría darlo a conocer a través de diferentes medios.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Pregunta de reflexión: ¿qué medios de comunicación crees que serían los más efectivos para dar a conocer tu proyecto? ¿y por qué?


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes medios de comunicación que existen: redes sociales, blogs, periódicos, radio, televisión, etc.

  • Análisis de ejemplos de proyectos difundidos a través de diferentes medios de comunicación.

  • Trabajo en grupo: los alumnos formarán equipos y deberán elegir un medio de comunicación para difundir un proyecto ficticio.


Cierre:



  • Presentación de los proyectos ficticios y los medios de comunicación elegidos.

  • Reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada medio de comunicación.

  • Asignación de la tarea final: cada