Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Gerardo Hidalgo
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos comunitarios.


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Objetivo PDA: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: La escuela es un espacio donde se llevan las diferentes expresiones artísticas que forman parte de la comunidad (música, danza, pintura, etc.).


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de valoración artística: basada en la creatividad, originalidad, técnica y mensaje transmitido en la expresión artística del alumno.

  2. Cuestionario de autoevaluación: para que los alumnos reflexionen sobre su participación, aprendizajes y compromiso con el proyecto comunitario.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su relación con las manifestaciones artísticas.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones artísticas presentes en la comunidad y su importancia.

  3. Presentación del proyecto comunitario a realizar: creación de una obra artística que represente el patrimonio cultural de la comunidad.


Desarrollo:



  1. Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles.

  2. Investigación sobre el patrimonio cultural de la comunidad y las manifestaciones artísticas que le dan vida.

  3. Selección de una manifestación artística para representar en la obra.

  4. Planificación y diseño de la obra artística, considerando materiales, téc