"Promoviendo relaciones asertivas a través del juego limpio"
luz adriana de la cruz
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Enfoque de género y diversidad.
SESIÓN 1: "Promoviendo relaciones asertivas a través del juego limpio"
Inicio:
- Saludo y calentamiento: realizar una serie de ejercicios de calentamiento que incluyan movimientos articulares y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.
Desarrollo:
- Exposición del tema: presentar a los alumnos el concepto de interacción motriz y su importancia en la promoción de relaciones asertivas.
- Dinámica de integración: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego de mesa. Cada grupo deberá jugar respetando las reglas y promoviendo la cooperación entre sus miembros.
- Reflexión guiada: después de jugar, se realizará una reflexión grupal sobre cómo se sintieron durante la actividad, si existieron situaciones de juego limpio y cómo influyó la interacción motriz en el desarrollo del juego.
Cierre:
- Puesta en común: cada grupo compartirá su experiencia durante la dinámica y cómo lograron promover relaciones asertivas a través del juego limpio.
- Tarea: los alumnos deberán investigar sobre la importancia del juego limpio en el deporte y elaborar un pequeño ensayo al respecto.
SESIÓN 2: "Fortaleciendo la autoestima a través del deporte educativo"
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior: repasar los conceptos de interacción motriz y juego limpio.
- Calentamiento: realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos amplios y ritmo.
Desarrollo:
- Exposición del tema: hablar sobre la importancia de la autoestima en el ámbito deportivo y cómo el deporte educativo puede fortalecerla.
- Actividad principal: organizar un circuito de actividades deportivas en el que los alumnos participen en diferen