Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Javier
Primaria 6º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema "Cuidado de la salud" y promover una lluvia de ideas sobre qué aspectos están relacionados con el cuidado de la salud.

  • Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles un aspecto específico del cuidado de la salud para investigar.

  • Investigación: Los equipos investigarán en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre el aspecto asignado y elaborarán un guion para su exposición.


Sesión 2:



  • Elaboración del guion: Los equipos terminarán de elaborar el guion de su exposición, asegurándose de presentar de manera ordenada la información recolectada.

  • Preparación de materiales: Los equipos prepararán los materiales de apoyo que utilizarán durante su exposición (gráficas, imágenes, ejemplos, etc.).

  • Práctica de la exposición: Cada equipo practicará su exposición, haciendo énfasis en el uso de un léxico formal y en mantener/recuperar la atención de la audiencia mediante inflexiones de voz, gestos y preguntas.


Sesión 3:



  • Exposición de los equipos: Cada equipo realizará su exposición frente al resto de la clase, siguiendo el guion elaborado y utilizando los materiales de apoyo preparados.

  • Participación de la audiencia: Los demás estudiantes deberán prestar atención, tomar apuntes de lo que les interese, hacer preguntas y comentar sobre lo expuesto por cada equipo.


Sesión 4:



  • Resolución de dudas: Los equipos responderán las preguntas que les planteen los demás estudiantes y aclararán cualquier duda sobre el tema.

  • Feedback de la audiencia: Los demás estudiantes expresarán sus opiniones y c