Descubriendo nuestras lenguas y formas de expresión oral

Laura Vasquez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Descubriendo nuestras lenguas y formas de expresión oral


Objetivo de aprendizaje: Combina recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de expresión oral que existen en nuestras comunidades y en otras partes del mundo. También vamos a descubrir cómo podemos utilizar distintos recursos de los lenguajes para expresarnos de manera divertida".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: "La diversidad de las palabras" (10 minutos)



      • Mostrar a los alumnos imágenes de objetos cotidianos y pedirles que nombren esos objetos en su lengua materna.

      • Invitar a los alumnos a compartir cómo se dice ese objeto en otras lenguas que conozcan.

      • Fomentar la participación y respeto por las diferentes lenguas presentes en el aula.



    • Actividad 2: "Jugando con las palabras" (15 minutos)



      • Explicar a los alumnos que van a jugar con rimas, canciones y trabalenguas.

      • Presentar una rima simple y pedir a los alumnos que la repitan después de ti.

      • Invitar a los alumnos a crear sus propias rimas o trabalenguas utilizando palabras en su lengua materna o en otras lenguas que conozcan.

      • Darles tiempo para compartir sus creaciones en pequeños grupos.

      • Pedir a algunos alumnos que compartan sus rimas o trabalenguas con toda la clase.



    • Actividad 3: "Descubriendo la diversidad" (5 minutos)



      • Mostrar a los alumnos un mapa del mundo