Introducción al tema y sensibilización
Silvia Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de los juegos tradicionales en nuestra cultura.
- Desarrollo: Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan cuáles son sus juegos tradicionales favoritos.
- Actividad principal: Mostrar imágenes y videos de juegos tradicionales y promover una conversación en grupo sobre los beneficios de estos juegos y las razones por las que se están perdiendo en la cultura actual.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar los juegos tradicionales y cómo podemos hacerlo.
Sesión 2: Investigación y análisis de juegos tradicionales (45 minutos)
- Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y motivar a los alumnos a investigar sobre juegos tradicionales.
- Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes juegos tradicionales para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre la historia, reglas y formas de jugar de su juego asignado.
- Actividad principal: Cada grupo presentará su juego tradicional a través de una breve exposición oral y una demostración práctica.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de compartir y preservar estos juegos.
Sesión 3: Elaboración de materiales y juegos tradicionales (45 minutos)
- Inicio: Recordar los juegos tradicionales presentados en la sesión anterior y motivar a los alumnos a crear sus propios materiales y juegos.
- Desarrollo: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles materiales como cartón, papel, tijeras, etc. Cada pareja deberá diseñar