Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia sana y amistosa

Gisela Rosas
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia sana y amistosa



  • Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de una convivencia sana y amistosa.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los estudiantes se saluden de diferentes maneras y se digan algo positivo sobre el compañero que tienen al lado.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus ideas sobre qué es una convivencia sana y amistosa.

  3. Mostrar imágenes de situaciones de convivencia y pedir a los estudiantes que identifiquen si es una convivencia sana y amistosa o no, justificando su respuesta.

  4. Realizar una actividad en la que los estudiantes formen parejas y se cuenten anécdotas sobre alguna vez en la que hayan tenido una convivencia sana y amistosa con alguien.

  5. Reflexionar en grupo sobre las experiencias compartidas y destacar la importancia de una convivencia sana y amistosa.


Sesión 2: El valor de la diversidad cultural



  • Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los estudiantes reconocerán y valorarán la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una canción o video relacionado con la diversidad cultural.

  2. Realizar una actividad de juego de roles en la que los estudiantes interpreten personajes de diferentes culturas y se relacionen entre ellos.

  3. Presentar a los estudiantes fotografías, música y comida típica de diferentes culturas y fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferencias culturales.

  4. Realizar una actividad de manualidades en la que los estudiantes creen una bandera que rep