Introducción al tema y sensibilización sobre el problema de la mala alimentación

ANTUNEZ DELGADO MADAI GALILEA Alumnos
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de la salud.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el problema de la mala alimentación


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y su impacto en el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción al tema de las acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué creen que significa tener una alimentación saludable y por qué es importante.

  3. Visionado de un video educativo: Mostrar a los alumnos un video corto que explique el problema de la mala alimentación y sus consecuencias para la salud.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir las repercusiones de la mala alimentación y posibles soluciones.

  5. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre las alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios.


Sesión 2: Elaboración de propuestas y acciones concretas


Objetivo de la sesión: Promover la toma de conciencia sobre el impacto individual y colectivo de nuestras acciones y elaborar propuestas y acciones concretas para mejorar la alimentación.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Hacer un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre las repercusiones de la mala alimentación.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de elaborar propuestas y acciones concretas para promover una alimentación saludable