Introducción al tema y elaboración de la carta

Nayeli Echeverría
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva, respetando las necesidades y capacidades de todos los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y elaboración de la carta


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la carta como medio de comunicación y expresión de sentimientos y emociones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se inicia la sesión realizando una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen los alumnos.

  2. Explicación del concepto de carta: Se explica qué es una carta y para qué se utiliza.

  3. Ejemplos de cartas: Se muestran ejemplos de cartas (amistad, amor, agradecimiento, etc.) para que los alumnos puedan identificar sus características.

  4. Elaboración de una carta: En grupos pequeños, los alumnos elaborarán una carta expresando sus sentimientos y emociones hacia alguien (amigo, familiar, etc.). Se les proporcionarán los recursos necesarios, como hojas de papel, lápices, colores, etc.


Sesión 2: Elaboración de una receta


Objetivo: Los alumnos serán capaces de seguir instrucciones escritas para preparar un alimento sencillo y saludable.


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la sesión: Se les explica a los alumnos que aprenderán a seguir instrucciones escritas para preparar una receta.

  2. Introducción a la receta: Se les muestra una receta sencilla y se les explica su estructura y los pasos a seguir.

  3. Elaboración de una receta en grupo: Los alumnos, en grupos pequeños, seguirán las instrucciones de una receta para preparar un alimento sencillo y saludable. Se les proporcionarán los ingredientes y utensilios necesarios.

  4. Degustación del alimento: Al finalizar la elaboración de la receta, los alumnos podrán degustar el