Introducción al tema "Los seres vivos y los cambios físicos al crecer"

sacesca caramia
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los cambios físicos que percibe al crecer.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y conocimientos a través del juego y la exploración.


Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos y los cambios físicos al crecer"


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los seres vivos y los cambios físicos que experimentan al crecer


Actividades:



  1. Inicio: Se les muestra a los alumnos imágenes de seres vivos (plantas, animales, personas) y se les pregunta si saben qué características tienen en común.

  2. Juego: Se realiza una actividad de clasificación, donde los alumnos deben separar tarjetas con imágenes de seres vivos y no vivos.

  3. Exploración: Se les proporciona a los alumnos diferentes objetos (semilla, huevo, fotografías de personas en distintas edades) y se les invita a observar y describir los cambios físicos que perciben en cada uno a medida que crecen.

  4. Reflexión: Se realiza una plenaria para compartir las observaciones y reflexionar sobre los cambios físicos que percibieron en los seres vivos al crecer.


Sesión 2: Los procesos de crecimiento y desarrollo en los seres vivos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán los procesos de crecimiento y desarrollo en los seres vivos


Actividades:



  1. Inicio: Se realiza una breve recapitulación de la sesión anterior y se les pregunta a los alumnos si recuerdan cómo crecen y se desarrollan los seres vivos.

  2. Exploración: Se proporcionan a los alumnos diferentes materiales (semillas, láminas con imágenes de animales en distintas etapas de desarrollo) y se les invita a manipular y observar los materiales para identificar los diferentes procesos de crecimiento y desarrollo en los seres vivos.

  3. Juego de roles: Se forman grupos pequeños y cada grupo representa a un ser vivo