Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

inclusión y adaptación para alumnos con discapacidad.

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
Nivel: 4º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden sumar y restar números.


• Introducir el concepto de suma y resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Realizar actividades prácticas de suma y resta con números naturales de hasta cuatro cifras.


• Utilizar materiales manipulativos como fichas, palitos, etc., para facilitar la comprensión de los conceptos.


• Trabajar en parejas o grupos para resolver situaciones problemáticas donde se requiera sumar o restar.

Sesión 3:

• Revisar y reforzar los conceptos de suma y resta.


• Realizar actividades de práctica con problemas contextualizados que involucren sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos con discapacidad, adaptando las actividades según sus necesidades.

Sesión 4:

• Trabajar en la resolución de problemas más complejos que involucren sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para encontrar soluciones.


• Incluir estrategias de enseñanza diferenciada para atender a los alumnos con discapacidad, como el uso de apoyos visuales o adaptaciones de materiales.

Sesión 5:

• Repasar los conceptos de suma y resta a través de juegos o actividades lúdicas.


• Realizar ejercicios de aplicación para practicar las operaciones y reforzar la relación de inversión entr