Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas.

Dolie Berry
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades matemáticas.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Tema: Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas.


Objetivos:



  • Comprender el concepto de multiplicación y división.

  • Identificar la relación entre la multiplicación y la división.

  • Utilizar estrategias para calcular el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción al tema y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben encontrar ejemplos de situaciones en las que se utilice la multiplicación y la división.

  3. Presentar ejemplos de multiplicación y división y pedir a los alumnos que identifiquen la operación inversa en cada caso.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen mentalmente el doble o el triple de un número y la mitad de un número par.

  5. Solicitar a los alumnos que compartan las estrategias que utilizaron para resolver los ejercicios y discutir en grupo las diferentes opciones.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Ejemplos de multiplicación y división.

  • Ejercicios prácticos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Tema: Aplicación de estrategias para calcular mentalmente.


Objetivos:



  • Utilizar estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

  • Explicar sus estrategias y verificar su resultado.


Actividades:



  1. Recordar brevemente el tema de la sesión anterior.

  2. Realizar ejercicios en los que los alumnos deban calcular mentalmente el doble o el triple de un número y la mitad