Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la creatividad y el análisis crítico de los textos literarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en el desarrollo de la competencia literaria.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Explicar las figuras retóricas más comunes como la metáfora, la comparación, la ironía, el hipérbole, entre otras.


• Mostrar ejemplos de estos recursos en cuentos y novelas conocidas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen las figuras retóricas en un texto literario proporcionado.

Cierre:

• Poner en común las respuestas y conclusiones obtenidas en la actividad práctica.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar figuras retóricas en la escritura y cómo estas pueden enriquecer un texto.


• Asignar como tarea la lectura de un cuento o novela de su elección, donde deberán identificar y anotar las figuras retóricas que encuentren.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas encontradas por los alumnos en la tarea asignada.


• Promover un debate donde los alumnos compartan sus opiniones y experiencias al identificar dichas figuras en los textos literarios.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes cuentos y fragmentos de novelas que contengan figuras retóricas diversas.


• Formar grupos y asignar a cada uno un cuento o fragmento para que analicen y discutan las figuras retóricas presentes en él.


• Cada grupo deberá elaborar un